新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5_新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5-1

新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5_新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5-1

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.新仙剑奇侠传攻略

2.新仙剑奇侠传2（小游戏）中的将军坟怎么走？要视频，地图也行。

新仙剑奇侠传攻略

       是将军冢（zhong）,有个流水账走法：第一层：不用说，只有一条路，下去；第二层：笔直走，在第二个房间右转（也只有一条路），在下个房间右转，笔直，踩U型走廊右边的地砖，然后从走廊另一边上去；第一层：踩地砖，出门，沿着走廊走，下去；第二层：沿走廊走，踩地砖，进右边的门，笔直，在第二个房间左转，在下个房间左转，走过一个房间后下去；第三层：笔直，踩地砖，回来，出门继续走，会有个岔路，（右边是死路，上不去，不过可以拿东东）走左边的，沿走廊走，又有岔路，先走左边，踩地砖，然后走右边，进门，继续走，又是一个岔路，先走右边，踩地砖，然后走左边，进门，继续走，踩地砖，进门，上去；第二层：沿走廊走，右转，继续走，踩地砖，上去；第一层：沿走廊绕着走，下去；第二层：右转，踩地砖，（看到左边稍远处的门开了吧），走原路，上去；第一层：就是刚才走的，绕回去，下去；第二层：笔直走，（别进楼梯旁的门）到底后左转，进门，上去；第一层：踩地砖，出门，沿走廊走，踩地砖，出门（这门口有4根柱子，不会搞错吧）继续笔直走，踩地砖，出门，继续走，（途中会有2个岔路，都是死路，愿意拿东东可以去一下）踩地砖，出门，下去；第二层：右转，踩地砖，回来，沿走廊走，踩右边岔路的地砖，回来，出门，笔直走，在第二个房间右转，从U型走廊的左边上去（别踩右边的地砖，反正我没踩，不知道有什么结果，愿意试的随便，后果自负）；第一层：沿走廊走，下去；第二层：沿走廊走，别进途中的门，进最后的门，下去；第三层：右转，上去；第二层：踩地砖，别出门，回来，下去；第三层：进右边的门，踩地砖，进门，下去；第四层：打将军吧！

       附图：

新仙剑奇侠传2（小游戏）中的将军坟怎么走？要视频，地图也行。

       先找齐药材。

       药材找法：

       先控制林月如回到林家堡拿3个药材（不想再走一次隐龙窟的用引路蜂）

       接着控制李逍遥去找另外三个药材，

       第一个 银杏子：熬药阿宝上方一点，有一颗果实发光的树，点击其中一个果实可得到。

       第二个 鲤鱼：在一个大婶在骂阿毛的偏右下地方，拿到鱼竿，在到村子入口那个又很多与在游上面的台子上使用鱼竿，

       第三个 鹿茸：去西北有鹿的森林里，捡捕兽夹，再把捕兽夹放到鹿的脚下（或者在半路设下捕兽夹）可以拿到

       以上步骤都完成点击阿宝可以熬药

       （注：材料都拿齐点击熬药阿宝不能熬药请先存档后退出再读档就可熬药）

       TM楼下的复制我的回答，衮

       将军冢的确很难走，这是我从前用的攻略和地图，希望对你能有所帮助！

       1 下到第一层-->第二层 只有一条路 到第二层 向前走两步 就到一个房间里 四个门 其中向下的那个门是关着

       2 到了这个房间后 右拐两步 到旁边的房间 又是四个门 向下的门也是关着 不管它 接着右拐 向上两步 走到那个楼梯和一个踏板的地方 (那个踏板周围很多飞着白色 怪物 别去碰) 就上旁边的这个楼梯向上 到了一层

       3 一路走 都是一条路 路头接着一个楼梯 向下 又到了二层

       4 重新到了二层后 一条路向前 走到前面 路头有一个踏板 右边是开着的一个门 左边是路 走左边路向下 (这是 关键) 直直走 就到了楼梯 向下 到第三层

       5 第一次下到第三层 走两步 只有一条路 又是一个楼梯向上 重新回到二层

       6 回到二层后 一上去 就发现一个踏板 踩上去 前面的门就下来了 出门 进入一个五个出口的房间 右拐 （注意 不是向下的那个门 是隔着一个门的 右拐 其实就是回到我在第4步说的那个路头踏板右边的门 这也是关键） 再右拐 一条路直着向下 就是重复第4步骤的后面的走法 到第三层

       7 在第三层 向前走 这次可不要走楼梯了 走第一个门 左手的 因为你第一次走这条路的时候这个门是锁着呢 呵呵 接着走 走到头 一个门 一个踏板 踩踏板 进去 打boss了

       将军冢地图：/game/2005-01/18/content_2477124.htm

       好了，今天关于“新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“新仙剑奇侠传2攻略图文攻略5”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。